Курс қазақ тілін оқытудың талаптарын анықтайтын ҚР СТ 1926-2015, ҚР СТ 1928-2015, ҚР СТ 1929-2015, ҚР СТ 1925-2015, ҚР СТ 1927-2015 және ҚР СТ 1926-2015 Қазақстан Республикасының мемлекеттік стандарттарына, «Қазақ тілін оқытудың бірүлгі бағдарламасына сәйкес жасалған қазақ тілін оқытудың отандық жүйесі – ҚАЗТЕСТ бойынша қазақ тілін деңгейлеп оқытудың бағдарламасын, оқу құралын, лексикалық минимумын» негізге ала отырып, ҚАЗТЕСТ оқулықтары, «Til-qural», «Sozdikqor», «Emle.kz» онлайн платформалары, «Қазақ сөзі – 500» , «Қазақ сөзі – 900», «Қазақ сөзі – 1200», «Қазақ сөзі – 1500» және т.б. инновациялық оқу құралдарымен оқытылуда.

Оқыту барысында әлемдік тіл үйрету әдістемесі ғылымында қалыптасқан және қазақ тілін оқыту әдістемесінің теориясы мен практикасында тиімділігі дәлелденген әдістемелік талаптар басшылыққа алынуда. Оқу материалдары әр деңгейге сәйкестендіріліп, лексикалық минимумдарды және сөйлеу әрекетінің төрт түрін игеруге бағытталып, берілуде.

Сонымен қатар тілдік материалдар қызығушылыққа, шығармашылыққа ұмтылысты жандандыратын инновациялық технологиялар, әдіс-тәсілдер арқылы ұсынылып, оқыту контенті тіл үйренушінің өмірде кездесетін тілдік жағдаяттармен салыстыра, салғастыра, байланыстыра алатындай мазмұнда нәтижеге қол жеткізуге бағытталған.

Осыған сай аталған уақыт аралығында агенттік қызметкерлері А2, В1, В2, С1 деңгейлері бойынша сөйлеу дағдысын жетілдіруде. Қызметкерлердің күнделікті сабаққа деген белсенділіктерінен, ұсынылып отырған тақырыпқа деген қызығушылықтарынан, мемлекеттік тілді үйренуге деген ынтасын көруге болады.

Әсіресе, В2 тобының тыңдаушылары сөйлемді дұрыс құрау, өз ойын жүйелі жеткізу, жазылым дағдысын қалыптастыру, жұмыс барысында пайдаланатын құжаттардың жазылуын жете меңгеру деңгейіне жетсе, С1 тобындағы тыңдаушылар алқалы жиындарда жүйелі сөйлеудің еркешеліктері мен шешендік өнердің қыр-сырына қызығушылықтары артқаны сонша үлкен көлемдегі романдар мен шешендік сөздерді, Абайдың қарасөздерін оқып, талдауды бастап кетті.